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第645章 来都来了!

    另一边,方辰直播间。
    前两节课,基本上都被方辰睡了过去。
    大课间过后,才轮到方辰的两节语文课。
    “叮铃铃……”
    外面的上课铃声响起,学生们陆续回班。
    方辰拿了张语文卷子,站在讲台上。
    下面很快安静下来,方辰扬了扬手中的语文卷子。
    “来,把你们上周布置的作业拿出来,我给你们讲了。”
    在王军书写的教案中,这张卷子还剩下一部分古文翻译內容没有讲完,这部分內容比较重要。
    至於讲完之后,王军安排的那些教学任务,方辰就觉得有些繁琐了。
    底下的学生很快抽出卷子,一个个都是一副认真的表情。
    见状,方辰淡淡一笑。
    “看最后这里,你们剩了道大题,古文字句翻译。”
    “第一题,五十步笑百步,什么意思?”
    方辰没有继续往下面说,而是看向了学生们,等待著他们的答案。
    他上课,讲究的是引导式提问,並不会直接告诉学生答案。
    底下的学生低声討论了片刻,很快有人举手。
    是班长徐映楠。
    “来,班长回答!”
    方辰给她了个眼神示意。
    徐映楠站起身,拿起自己的试卷:“老师,这句古文的意思是……比喻自己和別人有同样的缺点或错误,只是程度轻一些,却讥笑別人。”
    听到徐映楠的回答,方辰点点头。
    “没错,完全正確!”
    “坐下吧!”
    徐映楠脸上多了些笑意,坐了下去。
    方辰则是放下试卷,继续说道:“那大家知道这句古文的出处是哪里么?”
    这话一出,教室里又安静下来。
    如果只说这句古文的翻译,他们或许知道。
    但要说出处,他们是真不知道。
    方辰淡淡一笑,说道:“有时候啊,大家不光要知道这些古文的意思,还要对出处有些了解。”
    说著,方辰便继续解释起来。
    “这句话啊,是战国时期作战时的比喻。”
    “说的是前线有两名士兵败退,一个退了五十步,而另一个退了一百步。”
    “退五十步的士兵,讥笑另一个退了一百步的士兵不中用,但实际上呢?两个人都是在逃跑,只是退的距离不同而已。”
    方辰的一番解释,让学生们茅塞顿开。
    原来这个古文,还有这样一则故事。
    隨后,方辰话锋一转。
    “在那个时候,这句话强调同类错误或缺点的相对轻重,提醒人们不要自以为是地批评他人。”
    “那我们再发展一下思路,现代发展中,有没有类似这句话的现代语。”
    “大家可以自由发言。”
    方辰从过去,又说到了现在。
    学生们你看看我,我看看你,脸上都多了些惊喜。
    没想到,方辰上课居然这么有意思,不光给他们讲故事,而且还让他们发散思维,去主动思考。
    可这句古文在现代所能代表的意思,学生们也想不出来。
    下面思考议论了一分钟,也没能说出来一个合適的话。
    “呵呵……”
    方辰笑了笑,双手向下按了两下,示意学生们安静下来。
    教室里瞬间安静,方辰继续开口。
    “隨著时代的发展,古文在现代也能找到平替。”
    “五十步笑百步,换算成现代的语言就是……”
    “菜鸡互啄。”
    方辰这话一出,全班学生先是愣了几秒。
    隨后,便瞬间爆发出鬨笑。
    “菜鸡互啄?哈哈哈哈哈……没毛病,没毛病!”
    “这比喻也太贴切了!我怎么没想到!”
    “笑死我了哈哈哈哈,这老师讲课咋这么有意思呢!”
    “……”
    笑出来的不只是他们,还有直播间的网友。
    【噗哈哈哈哈!上方老师的课,真是越来越有意思了!】
    【菜鸡互啄?能想出来这比喻的人,也是没谁了!】
    【楼上的,你就说意思对不对吧!】
    【依我看啊,五十步笑百步,这句话就能直接翻译成菜鸡互啄了!】
    【不愧是方老师,害我笑了一下。】
    【这么有意思的老师,谁能在他的课上睡觉啊!】
    学生们鬨笑之余,方辰又开始讲解下一道题。
    “弃之可惜,食之无味。”
    “这句古文谁来翻译一下?”
    下面的学生立刻翻看起试卷,很快有人举手。
    是一个男生。
    “来。”方辰冲她扬了扬下巴。
    那男生站起身,念出了自己的答案:“比喻事情无大用处,却又捨不得丟弃,让人进退两难。”
    这简直是標准答案,方辰忍不住鼓了个掌。
    “不错不错,说的太对了,坐下吧!”
    紧接著,方辰又开始讲解典故。
    “那大家知道这句古文的来歷吗?”
    下面的学生纷纷摇头,用期待的目光看向方辰。
    这些古文的小知识,似乎就没有方辰不知道的!
    没想到,方辰看上去年轻,可知识储备竟然如此丰富!
    “那我给大家讲解一下。”
    方辰笑著说道。
    “公元217年,曹操和刘备爭夺汉中,双方对峙数月,曹军处境艰难。”
    “有天晚上呢,曹操吃饭时发现汤中有鸡肋,隨口说『鸡肋』,被主簿杨修解读为『弃之可惜,食之无所得』,推测曹操即將退兵。”
    “等到第二天,曹操果然下令回师!”
    “这一事件呢,体现了决策者的矛盾心理,也成为了该成语的歷史渊源。”
    方辰的歷史小故事讲个不停,学生们都津津有味地听著。
    没想到,上个语文课,竟然还有歷史课的內容。
    “简单来说,这句话的意思就是,指东西没什么用处,但捨不得丟掉。”
    方辰最后做了个总结。
    底下的学生们都恍然大悟,脸上洋溢著笑容。
    之前喜欢在语文课打瞌睡的一批学生,这会儿也都兴奋异常。
    听方辰讲课,也太有意思了!
    说到这里,方辰话锋一转。
    “同学们,所有古文,在现代都能找到別样的角度去解释。”
    “大家说这句古文,用现代的话如何去说呢?”
    又是同样的问题。
    底下的学生们思索片刻, 还是摸不著头脑。
    一个个都眼巴巴盯著方辰,等著他的答案。
    看到这一幕,方辰也就不卖关子了。
    “嘖!这都不知道?很简单,四个字!”
    “来都来了!”
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