第二百四十一章：谁说袁绣不懂诗
“我当文体委员了。”放学到家后，袁绣告诉了江洲这个……应该算是好消息吧。
江洲挑了挑眉，“你们班中途换班委？”
“对，反正就是要重新选人，然后有人推荐了我。”袁绣顿了顿神秘兮兮的道：“你肯定猜不出推荐我人是谁？”
江洲见她这副表情，开始分析：“肯定不是和你关係好的人……”
袁绣：“！”
“……也不是你们班的那几个班干部吧。”
袁绣眨眨眼，別想从她的表情里面猜出来！
江洲笑道：“看来真不是，那也不会是你们班的班主任了。我想想……是你们班前面那个被换的文体委员吧。”
袁绣：“对，就是他。”
“猜对了，有什么奖励？”江洲凑近问。
袁绣脸一红，“夸你聪明唄！你还想要什么奖励啊。”
她赶紧转移话题：“我觉得，他推荐我，就是想看我的笑话，本来我是不想答应的，毕竟当了文体委员肯定要牺牲一部分个人的时间，但我一想啊，咱不蒸馒头爭口气！不能一直往后缩著，我偏要把这个文体委员当好，好好的让他看一看！”
江洲看著她转移话题，只能无奈的瞅了她一眼，躲吧，躲得过白天，能躲得了晚上？
嘴里正儿八经的回答道：“你把这个丁……是姓丁吧？把他的情况说一说，我给你分析分析。”
袁绣便和他聊起了这个丁学文。
听完后江洲给了评价：“你还真说对了，这个人的確是抱著一种看笑话的心態，你虽然没有明面上得罪过他，但是从开学到现在的几次衝突，他都在下风，对他来讲便是得罪了。”
“此人小肚鸡肠、心胸狭隘，自尊心强却输不起，见不得別人比自己强，城府不深，但阴损的小心思不少，满心等著看人出丑，是个典型的小人心態。”
袁绣点了点头，认可江洲对丁学文的分析。
“上次和你讲的那个女同志，是他对象。”
“那个女同志顶多是脑子不好，这个丁学文可比她『强』多了。”
江洲提醒，“你谨防他给你使绊子。”
袁绣点头。
……
中午在食堂吃完饭，回到教室后袁绣便拿著从周老师那里领的粉笔，抓起这自己的笔记本往后走。
郑月梅本来是打算拿了东西就回宿舍午休的，见她一手粉笔一手笔记本不知道要去干啥，忙问：“袁绣，你要去哪儿？”
袁绣指了指教室后面的黑板。
黑板上是丁学文写的黑板报，上面还写著两则小诗和一些报纸上摘抄的內容。
袁绣拿起旁边的黑板擦直接把上面的內容给擦了个乾乾净净！
郑月梅问刘雅芝：“她要重新写黑板报啊？”
刘雅芝：“显而易见是这样的。”
“走。”郑月梅站了起来：“她一个人写要写到什么时候？咱们去帮忙。”
“行。”刘雅芝便也不打算回宿舍了。
“画画啊？”郑月梅瞅著笔记本上的小人儿，“我不会呀！这本子上的都是你画的？你竟然还会画画！”
袁绣笑道：“算不上会画，只是以前老画花样子，手熟而已。你要是不会，那你就帮我写字吧。”
刘雅芝也不会画，画画的事儿便只能交给袁绣，三个人一人站一个地儿，拿著粉笔开始动作起来。
三个人花了整个中午的休息时间，把原本只有文字的黑板报绘成了五彩斑斕的模样。
教室有不少的同学在默默的上自习，袁绣她们刚开始绘的时候大家也只是瞅了一眼就转过了头，並没有怎么放在心上，直到回宿舍休息的同学们进来……
“哇！袁绣，这是你们刚绘的吗？”
“这上面的画，画的还挺好看的！这是……眼保健操？竟然还画成了图案，標记了眼睛四周的穴道。”
“……这是汤头歌。”
只见黑板上被分为了五大板块，第一板块在最上方，写著『勤学中医经典，服务人民群眾』十二个大字。
第二个板块则是学习板块儿，上面写著几首汤头歌和《伤寒论》、《黄帝內经》里的一些摘抄下来的內容。
还写著学习口號：熟读《伤寒》《內经》，练好治病本领。
方剂记心中，穴位熟於手。
理论联繫实际，医术服务人民。
第三个板块儿是文体锻炼板块儿。
眼保健操图文结合。
写著：坚持做好眼保健操，保护视力，看清脉象、辨清药材。
第四个是思想作风板块儿，写著一些常见的內容。
最后一个是班级寄语：
刘芳念道：“愿同学们：勤学苦练医术高，身心健康作风好，团结友爱齐进步，为民服务记心牢。”
念完后她笑道：“谁说袁绣不懂诗的，这首诗不就做的挺好的吗？”
袁绣连忙摆手：“我这顶多算个打油诗。”
她不懂诗这件事因为丁学文的关係，全班皆知。
见同学们差不多来齐，袁绣便提起每天抽五分钟做『眼保健操』的事儿。
“大家天天抱著课本，早晚都在看，时间长了肯定伤视力，眼保健操不能停，有的同学会，有的同学不会，所以我画了宣传小画，大家可以看著学习一下，还能认认眼睛四周的穴道，咱们商量一下，统一一下时间，把它做成每天的必做项。”
袁绣的话一出，大家都很赞成，“我同意！”
“我们也同意，这可是对大家都好的好事儿，还有这汤头歌和医书上的摘抄，我建议每隔一个礼拜换一次，咱们进进出出都能看到，我就不信了，都这样了都还有人背不下来！”
“没错，背下来的还能加深印象，以后想忘都忘不了！”
“还有这个『眼保健操』图案，等大家都会了，还能改成草药图。”
袁绣点头：“我也是这样想的，大家谁的画画的好，可以自荐嘛，还可以画成经络图。”
夏阳举手：“经络图可以交给我……”