第469章 卫宫巧施连环计 牢豆误上断头台
第469章 卫宫巧施连环计 牢豆误上断头台【哇哦，你那离谱的教案居然被通过了？】
卫宫看似一丝不苟的安排个体基础科课程事务，但脑海里却通过魔术契约沟通著远在天边的媧主。
那必然是通过的。正是因为太过离谱觉得不切实际，但我实力夸张，偏偏又拿捏不了，那个霍恩海姆校长才予以放行。'
【所以呢，对他这时钟塔的探查情况如何？】
我试探过了此地真正的城堡之主特拉洛克，可以拉拢，情况最差最差也会保持中立。然后入学当晚诺诺她们夜游探索过，基本上確定了霍恩海姆持有了圣杯，难怪吸引了大量从者入职。
至於他和秘党合作当校长筹备的秘密计划，暂且不知，但无所谓，我们也无需针对他的计划。'
【也是，单凭你手上的东西，就能不费吹灰之力收拢多数师生群体，届时他就是孤家寡人一个，翻不出什么浪，不想听你的也得听你的。】
教案一通过，卫宫便直接利用他的课，最大化的调度人力，將所有学生整成地水火风四个学院分组。
显然这不是故意在强行cos霍格沃茨四大分院的，事实上这背后还有三层考虑。
第一层，这实质上地水火风这四个划分还对应了魔术师们的不同专业领域，可以说是近乎囊括了一切。
譬如“火”对应了道具作成相关魔术或者说链金术，像卫宫自己最擅长的宝具投影，算是专门应用於斗爭打仗的坚兵利器炼成技艺。
除此以外，卫宫还把防身战斗用的武学剑术划了进来，算是取“侵略如火”之意。喜好武斗或热情於挥洒创意的学生们想必会喜欢这一组。
“风”则是善於变化、最活泼不稳定的元素，故而这一分组对应了变形、幻术、诅咒、占卜等等各种各样的类型魔术，擅长施术的学生们会被归类在这一组。
“地”这一元素性质与风截然相反，偏向稳固厚重，也是承载世界之基石，所以是“阵地作成”的专属，在此之外也包括大型魔术道具生產、魔术工房建设等工程学，例如阿维斯布隆的魔偶生產线工厂也属於其中。
“水”乃是一切生命之源，所以卫宫把有关这整个特异点的，能够搜罗来的神奇生物都交给这个分组来尝试培养管理。
学生们会在实践中逐渐研究出哪些生物身上会產出適合魔术研究的材料，哪些生物適合驯养，哪些生物適合——被吃。
这四大组別的分类无异於將专长领域相近的人全数糅合在一起，集中力量办大事，效率可大幅提高。
第二层的好处在於，卫宫以此分组相当於是將全数学生拉拢入局，也就是说只要是在读的学生就逃不了。
他当然不是觉得时钟塔学生个个很可疑，但考虑盖老板前阵子在这个特异点栽了跟头，开学当天袭击列车的也和老盖有关，指不定过一阵子会主动摸进来找回场子。
卫宫可不想这傢伙跟个伏地魔似的，弄出什么有思想的日记本、附身在別人后脑勺等稀奇古怪的操作—甚至魔神王的水平，可比黑魔王这种村级恐怖分子狠得多一害得自己还要跟个侦探解密似的排查学生人选。
为了以防万一，卫宫灵活运用媧主等人在上回特异点打造的，加载了迦勒底系统的四大钥匙，也就是宝剑、金杯、王冠、掛坠盒这老四样。比如卫宫在列车上掏出的宝剑就是其中之一。
这四样道具既包含了那无尽之海当中四大元素的权柄力量，也加持了迦勒底当初的神话仪式系统。
之前特异点决战的时候，这个系统可是將卫宫和八百比丘尼连了进去的。
虽然现在的情况不用於战斗、眼下也没有现成的地脉可用，神话仪式无法启动，但它最最基本的功能，把用户连结进来的功能还在，只要魔神王敢混进学生堆里，那么他就会分分钟暴露並显示在迦勒底的系统后台上。
至於最后的第三层，卫宫大张旗鼓的动作，也起到分化拉拢那些担任教授的从者的作用。
比如南美雨姐，南美雨姐，南美雨姐——
甭管校长霍恩海姆企图搞什么偷偷摸摸的计划，他的计划总归少不了要人配合来执行的，不然霍恩海姆断然不至於聚拢如此多的caster，並且还和秘党谈合作。
但背靠迦勒底的卫宫並不打算配合霍恩海姆的任何计划，他现在的做法就是明晃晃的把时钟塔的人手儘可能全部拉进来，只要把人手拉到他这一边，变成光杆司令的霍恩海姆纵使万般不愿也只能放弃自己的筹划。
至於怎么继续拉动其他caster，卫宫並不觉得有多难。参考现在的雨姐，“晓之以理、诱之以利”就可以。
先是“晓之以理”，比如这么一个大规模教育活动肯定少不了人来帮忙，偏偏还涉及如此多的魔术领域，阿维斯布隆、海伦娜、喀耳刻等各科老师是不是该帮一帮场子，再不济也得出面一下以示治学严谨？
其次再是“诱之以利”，卫宫可以拿出先进高端產物声称这是他和学生们在这一教学模式下的研究成果吸引教授们。而这些作为caster的教授们大都是对於新技术和研究突破毫无抵抗力的狂热之人，对个体基础科的教学模式改观也是顺理成章的。
他们再不济也会对迦勒底的东西感兴趣。甚至就算是圣杯，迦勒底也有著好几个，压根不稀罕，加之其他特异点的特產——就主打一个你有的我也有，你拿不出来的我还有，误，就是欺负你时钟塔刚刚成立底蕴浅薄，疯狂挖你墙脚。
霍恩海姆这波属於在地下层。他若以为卫宫空有武力，其个体基础科教案见效时间太长难堪大用，就大错特错了。
偌大的城堡旁边翠绿色草坪上，不少学生正在敲锣打鼓或者是用扩音的魔术四处宣传口號，企图把更多的人拉到自己的小组里来。
此时卫宫按照往常成绩，已经將绝大多数高年级的学生，按照其所擅长的选修科目放到了对应的分组，同时也给他们讲解了这四大分组的特色，和彼此存在的竞爭关係。
唯独剩下少数成绩倾向不明显，对分组比较摇摆不定的老生，以及还未有过任何成绩测试的一年级新生们。
而能在时钟塔从教授手里拿到好成绩的魔术学徒无一不是精英，他们敏锐的察觉到卫宫此举可谓是建立了个不分年级、规模史无前例的“大型同好研究组”，有正经学科课程和指导老师支持，完全不是几个学生俱乐部的小打小闹。
这可是趁机忽悠学弟学妹——哦不，拉拢人才的大好机会！
所以卡斯特躲在诺诺姐妹后头，混在新生人群里四处走动的时候都感受到了来自高年级无比的热情。
“——什么？一年级新生？那必须加入我们啊！”
年轻俊朗的金髮青年梅涅克拍著胸脯高呼，英姿勃发器宇轩昂像是一头雄赳赳气昂昂的威武猛狮：“火院狮心会”招收勇士！你们想要打造属於自己的神兵利器吗，想要练就一身不俗战力成就英雄伟业吗，想要跟我一样加入光荣的封印製定执行局吗？来加入我们！一起並肩奋战扫平这片土地上的异物，让大不列顛再次伟大！”
“新生们好啊！风院招纳贤士，提供学长学姐免费长期魔术指导、图书馆禁书区借阅条子、魔术实验项目支持，先加入者待遇从优！”
年轻时期的昂热也不甘示弱，气质翩翩风华正茂的他这回终於扬眉吐气，找到了追赶和竞爭梅涅克的法子，两人友谊交情深厚是一方面，但赶上超越梅涅克也是昂热一直以来怀揣心中的一大目標。
如今的他在时钟塔诸多古代魔术大师们的指导下，已经逐渐展露非同一般的天赋，內心甚至有了一个惊人的魔术构想，那就是时间魔术！他要集合眾力乃至教授们的襄助，研究出能够干涉乃至逆转时间的伟大发明！
不过，虽然昂热是很有想法，但跟昂热同组的风院天才们也大都有自己的想法，有的甚至稀奇古怪比较另类：“讚美塞拉比斯的智慧，伟大灵魂的无上睿智！神智学会俱乐部正在招新真的不考虑一下吗唔唔唔唔—”（因为意图夹带私货宣传一大段神智学教义而被同院的人堵住了嘴）
“——土院招新！打灰人，打灰魂，打灰才是人上人。——来做一辈子的打灰人！”一个土院的高年级男生没精打采的吆喝，像是熬夜挑灯夜战搞毕设现在还没睡醒一样。
与之形成鲜明对比的是另一位来自水院的神采奕奕的漂亮女学姐，眼中闪烁精明的光彩：“想养一只漂亮可爱的小仙子或者仙灵吗，来水院做神奇生物驯养师！想获取超越不列顛极限的料理吗，来水院的神奇生物食材分销处！想轻轻鬆鬆实现財富自由吗，来水院的神奇生物材料管理局！”
顿时引得新生们一阵骚动，纷纷踊跃报名加入。
走了一圈的卡斯特听到这里的时候也雾那间怦然心动，不管怎么听，这个分院组都比起其他三家强多了，待遇好渠道多，感觉就算是毕业了也不担心钱途的样子——
“先別急著答应。”
诺诺拦住她小声说，“这学姐不是明显纯画饼？分院才刚刚开始呢，该有的设施都没建，校园里一只神奇生物都没有，哪来她讲的那些东西？”
“对哦。”
卡斯特如梦初醒，她虽然不知道何为空头许诺，但小时候在妖精国乡下田地里被妖精村民欺压惯了，也知道有些表面说辞不可尽听。
她又听诺诺讲道，“而且既然要获取神奇生物，那免不得外出参与抓捕收服过程，那又要涉及战斗，与其想著爭取利益，不如强大自身。”
“你的意思是？”
绘梨衣立马在一旁接腔，“当然是火院啦。”
诺诺调皮的吐舌。还有一个没说的理由就是，她俩无需问询，根据对卫宫的了解，稍微猜一猜就能知道这一个分院组必然是卫宫亲自上手指导的。既然有卫宫在，还怕得不了其他方面的好处？
“唔，这样啊——玛修你呢？”卡斯特还是比较在乎这位真学霸的意见的，毕竟有万事通小姐在的话她的学习还能轻鬆一些，卡斯特的全体基础科笔记也是抄了玛修的。
“我的话——”玛修有点犹豫，她其实更偏向於考虑研究风气浓重的风院，但卫宫前辈恐怕不会亲自指导这一组吧。
“那就也火院吧。”
闹闹哄哄的分组过程很快完毕，不过课堂也快到下课时间了。
学生们倒是怪高兴的，这新来的教授又是搞大型俱乐部活动又是组织外出实践甚至不用背书，简直天底下第一大好人啊！要是有学年度最佳教授评选，那他们必定要无脑投卫宫！
“同学们，別急著兴奋，分好了组，一切才刚刚开始呢，接下来的课程里表现好的才能拿到更多学分，从教授我手里学得更高深的本领。”
刚和雨神画完，卫宫又开始跟学生画饼了。这饼画得越来越熟练。
他信手一扬，挥动手中剑，“比如这样—呼神护卫！”
白光自尖端喷吐，身影瞬间凝实，引动天穹崩裂的雷霆巨人在时钟塔上空呼啸引来闪电风暴！
接著又一道身影自白光中盘旋飞出，那火巨人的擎天身躯闪耀惊人的冲天火光，与雷神化身公然相抗不落下风！
这般神话盛景引得学生们目瞪口呆接连惊呼喝彩，一部分人立马认出来这是开学时候列车遭遇袭击之后，陡然出现的巨大身影。
“原来那天出手的就是教授啊！”
“这是我不钱就能看的吗？”
“臥槽求求了教授我想学这个！”
学生们从震撼中回过味来后像是炸开了锅议论纷纷，激动之色溢於言表。
看吧，这就是昨夜霍恩海姆想要公开感谢卫宫但卫宫直接推辞的缘故。
因为卫宫要拖到今天再公布出来。
如此，结合他的课程，就能画出一个又大又圆又香气四溢的饼，吸引绝大多数的学生，起到尤为良好的教学效果——
“杀去校长室，夺了鸟位！”
“霍恩海姆，庸庸碌碌，外强中乾，德不配位！”
“我们的口號是，不写论文！”
学生中亦有激动过头的少数人带头急呼。
——这效果貌似好过头了。
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